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| まずは墨を数滴たらす。 | 油をつけた箸で自由にかき混ぜる。やりすぎないのがポイント | そして好きな模様を見計らって色紙を好きな角度でつける。 |
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| 佐藤さん作の傑作。ピエロが楽しそうに踊ってるようにも見える | 矢田さんの作品。女性らしいレベルの高い作品。真ん中に斜めに模様を入れた所がよいアイデアだ。 | 周平君。右肩上がりの日本を連想させる。頼もしい作品 |
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| 練習紙で納得いくまでやる生徒さんたち | 3人の自慢げな顔を見よ。 | 高橋さん。「暖花」と書いて「ダンケ」と読むアイデアはすごい。御母さんへのプレゼントとして。ドイツ語でダンケはありがとう。バランス、レイアウトも素晴らしい。 |
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| 大河原さん。粋に彩どると書いて「すいさい」余白をもっとうまく使うとよい。特徴が出ていて○ | 水の中に明るい春が浮かんでるようだ。子供の想像力はすごい | 様々な春を書き綴っている。春の嬉しさが伝わってくる作品 |
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| 春菜ちゃんの作品。自分の名前を作品にした。2年生とは思えない力作。よい名前だ。 | 落款代わりに指を使って赤色を入れる。 | 「レンコン」蓮君の作品。字のうまさといいレイアウト、サイズといいかなり大人びている。6年生とは思えない |
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| 案を練る宍戸さん | 額に入れ完成。淡墨による陰影のアイデア、墨流しの模様、バランス。レベルの高い作品ができた。 | |
 猿渡さんの力作。さすが段取得者だけある。書もレイアウトも余白の使い方もかなりのレベル。ある文献からを臨書そして創作へ。「落花」の草書体。私生活からくる言葉を深くイメージして創作したため魂がこもっているように見える。線質、筆勢ともに◎ |
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